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Intervenant·e en thérapie familiale systémique (spécialisation)

Sciences humaines / Psychologie

Cette formation est organisée en enseignement de promotion sociale.
Type d'établissement : Ecole de promotion sociale
Niveau d'études : Supérieur
Durée (variable) : 4 ans, 3 ans
Nombre de périodes : 1150 p
Horaire (variable) : jour OU jour et samedi
Fréquence (variable) : 1x/s ; 2x/mois (jeudi, vendredi et samedi)
Rentrée scolaire (variable) : septembre, octobre

Exemple de programme minimum de cours

Intervention systémique : approches conceptuelles de la théorie des systèmes 120p - Intervention systémique : décodage et approche méthodologique 80p - Activités professionnelles de formation : intervention systémique 160p - Intervention systémique : principes de base 200p - Spécificité des pratiques systémiques 160p - Travail en contexte psycho-médical et social 150p - Activités professionnelles de formation 80p - Application de modèles systémiques 100p - Epreuve intégrée 100p

Compétences générales développées lors de la formation

  • Créer un cadre de sécurité avec les bénéficiaires
  • Evaluer la demande tout en offrant à chacun une présence bienveillante et une attitude de partialité multidirectionnelle
  • Observer et analyser les interactions dans la famille et au sein du système formé avec l’intervenant
  • Contenir, structurer et favoriser, dans des situations de crises, une dynamique de changement ou de rétablissement
  • S’intégrer dans une équipe pluridisciplinaire utilisant parfois d’autres référents théoriques que la systémique
  • Recueillir de l’information sur le système, son histoire, la vision de cette histoire par chaque membre du système, le symptôme et sa place au sein du système
  • Formuler des hypothèses sur le fonctionnement du système (symptôme, règles, mythes, croyances, carte du monde et programme officiel) en y incluant le/la thérapeute
  • Repérer le fonctionnement familial autour de la maladie mentale
  • Choisir un axe d’intervention en respectant la complexité des situations
  • Prendre en compte le mandat (on entend par mandat, les missions confiées à un professionnel de par sa fonction ou par une autorité)
  • Se situer dans le réseau par rapport à ce mandat et tenir compte de ses limites
  • Intervenir sur base des outils de la thérapie familiale systémique

Diplômes délivrés

  • Spécialisation supérieure

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Liste des écoles organisant la formation

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