Dossiers pédagogiques et profils professionnels
Deux éléments clés guident l’approche pédagogique : le Dossier Pédagogique (DP) et le Profil Professionnel (PP).
1. Le Dossier Pédagogique (DP)
Le DP est la référence pour chaque section de formation. Il s'appuie sur :
- pour le secondaire : les référentiels du Service Francophone des Métiers et Qualifications (SFMQ), sauf exceptions spécifiques
- pour le supérieur : les référentiels de compétences de l'Enseignement supérieur de plein exercice.
Que contient le Dossier Pédagogique d’une section ?
- L'intitulé de la formation
- Ses objectifs généraux et spécifiques
- La liste des Unités d’Enseignement (UE) avec leurs horaires et, pour le supérieur, les crédits ECTS
- Pour le secondaire, la liste des Unités d’Acquis d’Apprentissage (UAA)
- L'identification des UE déterminantes pour l'évaluation finale
- Le titre délivré à l'issue de la formation
- Les modalités de capitalisation des UE réussies
- Le classement de la formation (secondaire ou supérieur)
- Le profil professionnel ou profil de formation
- Un tableau de concordance avec d'autres formations
- Pour le secondaire, le profil d’équipement nécessaire (détermine l'équipement et l'infrastructure nécessaires à la mise en œuvre du profil de formation) défini par le Service Francophone des Métiers et Qualification (SFMQ).
Dossier Pédagogique d’UE : le détail de chaque cours
Pour chaque UE, un dossier spécifique vous informe sur :
- ses objectifs généraux et spécifiques
- les capacités préalables requises pour y accéder
- les titres pouvant justifier ces capacités
- l'horaire minimum des cours, incluant :
- l'intitulé, le classement et le nombre de périodes de chaque cours
- la part d’autonomie laissée à l'établissement pour des adaptations spécifiques - le programme : les savoirs, savoir-faire et savoir-être à acquérir
- les acquis d’apprentissage attendus en fin d'UE et le niveau de maîtrise évalué
- le profil du ou des chargé(s) de cours (enseignant ou expert)
- des recommandations pour la constitution des groupes et les règles de sécurité.
Remarque : de nouveaux dossiers pédagogiques, de sections, de l'Enseignement secondaire pour Adultes sont mis en place pour accompagner les «alternatives aux 7èmes».
Ces sections correspondant à des formations qui n’existaient pas dans l’enseignement pour adultes seront classée au niveau de l’Enseignement secondaire pour Adultes du 3ème degré et se composeront d’une UE classée au niveau de l’enseignement secondaire supérieur de transition (stage) et d’une UE classée au niveau de l’enseignement secondaire supérieur de qualification. Le stage peut être suivi en parallèle avec l’UE de qualification, comme c’est le cas dans l’enseignement obligatoire.
Cependant, l’étudiant·e ne pourra obtenir le titre de section que s’il possède toutes les attestations de réussite des différentes UE. En l'absence d'épreuve intégrée, la réglementation prévoit que l’examen d’une unité d’enseignement qualifiante est organisé avec la participation de membres extérieurs à l’établissement.
2. Le Profil Professionnel (PP)
Pour les formations professionnalisantes, un PP complémentaire décrit :
- le champ d’activités : fonctions, lieux de travail, secteurs, niveaux de responsabilité et compétences associées
- les tâches : les activités professionnelles clés au seuil d’embauche
- les débouchés : les types d’employeurs et les secteurs d’activités concernés
Les avantages d'une structure pédagogique claire et commune :
- un référentiel partagé par tous les établissements
- l'intégration de toutes les compétences du profil professionnel
- une organisation logique des liens entre les UE
- la flexibilité pour les établissements d'adapter leur enseignement
- une cohérence des cours au sein de chaque UE
- la mobilité des étudiants entre établissements.
Pour des détails spécifiques à une section, nous vous invitons à consulter le dossier pédagogique correspondant. N'hésitez pas à contacter un centre SIEP ou l’établissement d’Enseignement pour Adultes de votre choix pour toute question complémentaire.
