Structure & organisation
En résumé
- L’enseignement secondaire vise à développer des savoirs et compétences permettant l’autonomie, la citoyenneté responsable et des chances égales d’émancipation sociale.
- Il comprend 6 années d’études minimum.
- À partir de la rentrée 2026, sa structure en trois degrés de deux ans est progressivement remplacée par deux cycles de trois ans.
- Le 1er cycle (tronc commun) est commun à tous les élèves, afin de leurs donner les mêmes bases. Seul la 1e année (S1) est concernée en 2026-2027.
- Le choix de filière a lieu à partir du 2e degré (3e année). Après implantation complète du tronc commun (rentrée 2028), ce choix aura lieu à partir de la 4e année, au début du second cycle.
- L’année scolaire comprend 40 semaines de cours, composées généralement de 28 à 32 périodes (heures) par semaine.
En détail
Le Décret du 24 juillet 1997 définit les missions prioritaires de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire et organise les structures propres à les mener à bien.
Les objectifs généraux de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire sont les suivants :
- promouvoir la confiance en soi et le développement personnel de chacun des élèves ;
- amener tous les élèves à s’approprier des savoirs et à acquérir des compétences qui les rendent aptes à apprendre tout au long de leur vie et à prendre une place active dans la vie économique,
sociale et culturelle ; - préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte aux autres cultures ;
- assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale.
Les structures de l’enseignement secondaire :
Comme dans le fondamental, les établissements secondaires sont structurés en réseaux qui sont organisés et/ou sont subventionnés par la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Plus de détails sur les réseaux sont disponibles ici : La gouvernance du système éducatif. Ces réseaux proposent un enseignement ordinaire et un enseignement spécialisé.
L’enseignement secondaire ordinaire comprend au minimum 6 années d’études. En pleine mutation avec la mise en place du Pacte d'Excellence, dont fait partie la mise en place du tronc commun, différentes structures cohabitent actuellement, le temps que les nouvelles terminent le remplacement progressif des anciennes.
Pour l'année 2026-2027, l'ancienne structure sera toujours en place à partir de la 2e année. Elle se compose de trois degrés de deux ans, dans toutes les filières : degré commun/différencié (D1, uniquement en 2e) ; degré d'orientation (D2, 3e - 4e) ; degré de détermination (D3, 5e - 6e) ; possibilité d'une 7e année.
La nouvelle structure, en deux cycles de trois ans, est :
- mise en place pour la première fois en 1ère année à la rentrée 2026, avec l'arrivée du 1er cycle (Tronc Commun) en secondaire. Il n'y a désormais plus qu'une seule 1ère secondaire - la S1 -, qui remplace les anciennes 1ère commune (1C) ou 1ère différenciée (1D). Tous les élèves sortant de primaire ont accès à la S1, qu'ils soient titulaires du CEB ou non ;
- déjà en place dans la section de qualification avec l'implémentation complète du Parcours d'Enseignement Qualifiant (PEQ, 4e - 5e - 6e TQ/P + une éventuelle 7e).
L’enseignement secondaire ordinaire est organisé sous la forme :
- d’un enseignement secondaire de plein exercice ;
- d’un enseignement secondaire en alternance : les CEFA (Centres d’Éducation et de Formation en Alternance). L’enseignement secondaire en alternance peut être organisé selon une périodicité différente de celle de l’année scolaire.
Comme son nom l'indique, le tronc commun consiste en un unique parcours pédagogique, commun à tous les élèves. Seules les périodes de remédiations spécifiques à un élève (par exemple s'il n'a pas obtenu son CEB en fin de primaire) peuvent faire varier son programme par rapport à cette formation commune.
Pour l'année 2026-2027, le premier degré de l’enseignement secondaire de plein exercice existe encore en 2e année et s’organise toujours en deux parcours différents :
- le degré commun (2C) ;
- le degré différencié (2D) qui permet un parcours pédagogique différent et mieux adapté aux besoins de certains élèves ne possédant pas le CEB (Certificat d’Études de Base).
Les 3e, 4e, 5e et 6e années de l’enseignement secondaire sont organisées en 2 sections :
- La section de TRANSITION comprenant les humanités générales et les humanités technologiques. Elles visent essentiellement à la préparation aux études supérieures.
- La section de QUALIFICATION comprenant les humanités techniques et les humanités professionnelles. Elles visent à préparer l’entrée dans la vie active par l’attribution d’un certificat de qualification mais permettent aussi l’accès aux études supérieures.
L’enseignement secondaire de plein exercice est dispensé aux élèves réguliers pendant 40 semaines par an, à raison d’un minimum commun à toutes les années d’études de 28 périodes de 50 minutes par semaine et d’un maximum de 32 périodes pouvant être portées à 34, voire 36 selon certaines conditions.
Une grille horaire comprend toujours une formation commune obligatoire et une formation au choix regroupant une formation optionnelle (options de base simples en général ; options de base groupées dans les autres filières) et des activités au choix.
Le nombre de périodes par semaine de formation commune et de formation optionnelle varie d’après l’année et le choix des options. C’est cette proportion variable qui constitue la caractéristique et l’originalité de la grille horaire.
→ Droit à l'instruction & obligation scolaire
→ Évaluation
→ Recours contre les décisions des conseils de classe
→ Certification
→ Changement d'orientation
→ Exclusion scolaire définitive
Dernière mise à jour : juin 2026
