Educateur·rice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif (bachelier)

Services aux personnes / Services sociaux et familiaux

Cette formation mène à un métier en pénurie en Région germanophone.

Cette formation est organisée en enseignement de promotion sociale.
Type d'établissement : Ecole de promotion sociale
Niveau d'études : Supérieur
Durée (variable) : 3 ans, 3 à 4 ans, 3 ou 4 ans, etc.
Nombre de périodes : 2224 p
Nombre d'ECTS : 180
Horaire (variable) : jour OU soir OU jour et soir OU jour et samedi OU soir et samedi OU jour et soir et samedi
{0,1} Fréquence :|]1,Inf] Fréquence (variable) : 2x/s ; 3x/s ; 1 à 2x/s, etc.
Rentrée scolaire : septembre

Exemple de programme minimum de cours

Découverte de la profession 60p / 5 ECTS - Approche conceptuelle - niveaux 1 - 2 - 3 520p / 49 ECTS - Approche méthodologique - niveaux 1 - 2 - 3 524p / 48 ECTS - Stage d'immersion 200p / 10 ECTS - Approches méthodologiques spécifiques 70p / 7 ECTS - Stage d'insertion 240p / 10 ECTS - Questions spéciales 100p / 9 ECTS - Approches complémentaires 110p / 10 ECTS - Activités professionnelles de formation 240p / 12 ECTS - Epreuve intégrée 160p / 20 ECTS

Compétences générales développées lors de la formation

Communiquer : Traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec sens critique
Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
Etre un acteur institutionnel et social engagé
S’approprier des outils d'analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates
Construire, évaluer et réajuster ses interventions en identifiant les ressources et compétences des personnes dans l’« ici et maintenant » afin d’ouvrir le champ des possibles
Déployer son « savoir-y-faire » relationnel dans la rencontre avec la personne